Prueba 5

Prueba 4

http://videos.abc.es/informaciondecontenido.php?con=2870

Prueba 3

Prueba 2

Prueba

El curso de Géneros Periodísticos REP221CC en el Colegio de Tecnologías



Hemos arribado a la mitad del curso de Géneros Periodísticos, en el primer semestre 2007-2008, del Colegio de Tecnologías de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ). Asisten 16 estudiantes inscritos y dos con el carácter de oyentes, que tramitan su situación en la Oficina de Registro de la Universidad.
La mayor parte de estudiantes cursa la carrera de Relaciones Públicas. La instrucción se orienta a facilitarles las herramientas que les permitirá desarrollar, de mejor forma, un eventual desempeño profesional, en esa especialización, al terminar su carrera universitaria. Uno de los estudiantes registrados cursa la carrera de Diseño.
Cada estudiante mantiene operativo un blog a fin de mantener contacto permanente con el profesor. Esa herramienta, complementada con el correo electrónico que manejan los estudiantes, son utilizados como espacio de interrelación en el que se despliegan trabajos, pruebas y otros materiales.
La producción escrita de cada uno de los estudiantes les servirá, en vísperas de la finalizaron del curso, para elaborar un impreso basado en el uso de una plantilla facilitada por el programa Microsoft Office. El libro en uso durante el curso pertenece a la autoría del peruano Juan Gargurevich, titulado “Géneros Periodísticos”.

El listado
El listado de los estudiantes, incluyendo códigos, cada uno de sus blogs y correos electrónicos, es el siguiente:

1. Alejandro Hinojosa 20179
Blog www.alejohino.blogspot.com
Email alejohino@gmail.com

2. Juan Merlo 21301
Blog www.juanmerlo.blogspot.com
Email juanitosebastian_7@hotmail.com

3. Willy Montalvo 17407
Blog www.willymontalvo.blogspot.com
Email willymontalvor@gmail.com

4. Cristhian Coral 21203
Blog www.christiancoral.blogspot.com
Email cristhiancoral@hotmail.com

5. Lorena Avila 15069
Blog www.lorenzavila.blogspot.com
Email lore_avila@hotmail.com

6. Daniela Pavlica 18676
Blog http://www.mpavlicadanielac.blogspot.com/
Email danielapavlicam@hotmail.com pavlicadaniela@gmail.com

7. Diana Andrade 20744
Blog www.establecercomobuenoundiasoleado.blogspot.com
Mail: dia.andrade@gmail.com

8. Cristina Atig 19963
Blog www.anacrisatig.blogspot.com
Mail: cris_atig@hotmail.com

9. Geovanny Molina 17355
Blog www.geovymolina.blogspot.com
Mail geovymolina@gmail.com

10. Daniela Montesdeoca 20688
Blog www.elisadaniela.blogspot.com Mail: bbshori@yahoo.com danielamontesdeoca@gmail.com

11. Cynthia Calle 18173
Blog www.usfqgenerosperiodisticos.blogspot.com
Mail cynthia.calle@gmail.com

12. David E. Guzmán V. 14827
Blog www.rrpp4me.blogspot.com
Mail: david_guzman21@hotmail.com davidguzman25@gmail.com

13. María Dolores Ochoa Guerrero 20546
Blog www.generosperiodisticosusfq.blogspot.com
Mail: mochoa@tecniseguros.com.ec maria_pain79@hotmail.com

14. Diana Carolina Bolaños 20218
Blog: www.dianacbs.blogspot.com
Mail: diana_cbs@hotmail.com

15. Julio Villalba Maldonado 12230
Blog www.jotavillalba.blogspot.com
Email jotavillalba@hotmail.com

16. Angélica Edith Lizama 17876
Blog www.angelicalizamasilva.blogspot.com
Email edithlizama@hotmail.com

Asisten como oyentes

1. Maria Paz Murillo
Blog www.maripazmurillo.blogspot.com
Mail elgifu@gmail.com

2. Jose David Córdova
Blog www.josedavidcordovagp.blogspot.com

Mail kalamura@hotmail.com

El Editor

Daniela Pavlica 18676
Octubre 4 2007.
Géneros Periodísticos.
1._No hay reglas porque como la palabra lo dice comunicación en informar a la gente sobre un tema y si no existen noticias no se puede informar, la comunicación se produce con el día a día en los momentos menos pensados, por eso es noticia.
2._
1.1. Noticia: Redacción breve de un hecho actual que sea de interés.
1.2. Boletín de Prensa: Una institución envía a una noticia o un hecho que se quiere publicar se lo hace por medio de una hoja membretada y con los datos para que exista contacto con el receptor
1.3. Reportaje: Narración de un hecho o acontecimiento.
1.4. Entrevista: Interacción entre dos personas, pregunta-respuesta.
3._ Es la corta narración de un hecho reciente, veraz.
Asamblea Constituyente
El día domingo los ecuatorianos asistieron a votar sobre el futuro del Estado, los mismos apuestan sus esperanzas hacia las buenas decisiones que tome el Presidente de la República Rafael Correa.
Los otros partidos una vez más desconformes con su derrota exigen al Tribunal Supremo Electoral un reconteo de votos, esto esta en palabras.
4._Describir la imagen que se esta publicando, si hay individuos en la foto se los menciona de izquierda a derecha.
5._Numeros: Se escriben textualmente para que la lectura sea más dinámica y menos complicada.
Citas o declaraciones: Entre comillas
Hora determinada del día: 20h00
Nombres o siglas de una institución: en mayúsculas
Identificación de una persona: Nombres y apellidos
6._Debe ser simple, breve y llamativa para que las personas entiendan la noticia, utilizando un lenguaje cotidiano.

7._Editorial: es la voz del periódico no lleva firma.
Columna firmada: Sección de opinión.
Caricatura: Imagen animada que identifica un tema o una persona
Infografía: Fotografía que informa
Pie de fotografía: Para identificar a las personas y se lo hace de izquierda a derecha.
8._El boletín de prensa y la Noticia son lo mismo porque se redacta un hecho o un acontecimiento, pero la diferencia es que el boletín es enviado por una institución y su interés es que sea publicada por medio de los medios de comunicación.
9._Por que se envía en hoja membretada y con los datos de la persona que envía la información a los medios.
10._Narración breve y concisa por el tiempo que existe en radio y en televisión son muy cortos.

Trabajo de Juan Pérez
Código del estudiante 12345
Fecha: 11 de septiembre de 2007


Portada del libro “Géneros Periodísticos” de Juan Gargurevich

Resumen de la INTRODUCCIÓN, páginas 9 a 19

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Leyendo el libro "Géneros Periodísticos" de Juan Gargurevich http://www.photobucket.com/


Leyendo el libro "Géneros Periodísticos" de Juan Gargurevich http://www.youtube.com/

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Syllabus: REP221CC-Géneros Periodísticos

Profesor(es): Jorge Aguirre
Primer semestre 2007-2008 – Martes/Jueves 19h30 a 21h00 - Paralelo 1
Los estudiantes deben seguir el Código de Honor descrito en el Catálogo

Descripción del Curso
La actividad de relaciones públicas, como la de la comunicación en general, implica la necesidad de saber escribir para comunicar y conocer cómo escribir para conseguirlo. Escribir para comunicar consiste, fundamentalmente, en elaborar mensajes de texto, de audio o de video para que los conozcan determinados públicos. El curso, entonces, explicará en detalle los distintos géneros periodísticos y proporcionara al estudiante una instrucción básica, teórica y práctica, sobre la elaboración de la noticia y el boletín de prensa.
La parte teórica abarcará qué son y cómo se construyen el artículo, el reportaje, la entrevista, la crónica, la reseña, el editorial, la fotografía, el grafico, la infografia y otros tipos de graficación, lo que proporcionará al comunicador un panorama general de los géneros periodísticos

Objetivos
Tras dotar al estudiante de la capacidad teórica y práctica para administrar un weblog -como instrumento que le permita tener un registro de su producción escrita a lo largo del curso- el estudiante recibirá capacitación sobre qué son y cómo se elaboran el pie de fotografía, la entrevista, el reportaje, el artículo firmado, el editorial, la reseña, la crónica, la columna y las distintas formas de graficación, para impresos, televisión,
radio, agencia de prensa internacional y web.
El propósito fundamental no es que el estudiante adquiera destrezas para redactar de tal o cual manera -si resulta hábil para hacerlo será un éxito doble- sino que adquiera información completa sobre los géneros periodísticos, como instrumentos que puede utilizar un relacionador público o comunicador en general, para transmitir sus mensajes.
En lo posible, cada jornada se iniciará con un “análisis de prensa”, expresión genérica que tiene por propósito explicar a los estudiantes el día-a-día en un medio de comunicación y, complementariamente, aconsejarle sobre los mecanismos más útiles a disposición de un relacionador público para que su mensaje llegue a los diferentes medios de comunicación social, incluida la elaboración de un periódico en papel.
Complementariamente se proporcionaran instrucciones sobre ortografía básica y para el uso más adecuado del correo electrónico y se entregará una explicación somera respecto al lenguaje corporal.

Contenido del Curso:
1. Agosto 30 Presentación y explicación general del curso. Apertura de un blog independiente para cada estudiante y explicación para su actualización permanente.
2. Septiembre 4: Manejo del Blog, incorporación de imágenes, explicación para el uso de la plantilla del periódico
3. Septiembre 6: Lectura y consideración del “Syllabus”, Redacción de prueba
4. Septiembre 11: Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
5. Septiembre 13: Análisis de prensa, La noticia: elementos, estructura, contenido, Trabajo en clase
6. Septiembre 18: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
7. Septiembre 20, Análisis de prensa, La noticia: construcción, Trabajo en clase, Trabajo para próxima clase
8. Septiembre 25: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
9. Septiembre 27, Análisis de prensa. Formas de graficar la noticia. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase.
10. Octubre 2: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
11. Octubre 4. Análisis de prensa. PRUEBA
12. Octubre 9: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
13. Octubre 11. Análisis de prensa. La noticia para radio: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
14. Octubre 16: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
15. Octubre 18 Análisis de prensa. La noticia para televisión: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
16. Octubre 23: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
17. Octubre 25 Análisis de prensa. La noticia para la web: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
18. Octubre 30: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
19. Noviembre 1 Análisis de prensa. La noticia para agencia de prensa internacional: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
20. Noviembre 6: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
21. Noviembre 8 Análisis de prensa. La entrevista para todos los soportes. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
22. Noviembre 13: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
23. Noviembre 15 Análisis de prensa. El reportaje para todos los soportes. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
24. Noviembre 20: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
25. Noviembre 22 PRUEBA: presentación del periódico.
26. Noviembre 27: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
27. Noviembre 29 Análisis de prensa El editorial para todos los soportes. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
28. Diciembre 4 Análisis de prensa. Los artículos de opinión para los distintos soportes. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
29. Diciembre 6: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
30. Diciembre 11 (último día de clases) Recopilación general
31. Diciembre 18 EXAMEN FINAL
32. Diciembre 21 Entrega de notas

Texto Requeridos Materiales
Géneros periodísticosJuan GargurevichEdiciones CIESPALColección Intiyán.

Materiales
- Diarios o periódicos para análisis de prensa- Pc o Laptop, cámara digital- Disquetes, cd´s, memoria flash

Metodología
El curso -en un aula con computadoras- se iniciará con la instrucción necesaria para que cada estudiante cuente con un weblog, en el que desarrollará y expondrá sus trabajos, pruebas incluidas, y de cuyo seguimiento y evaluación se encargará el profesor. Como cada inserción es fechada automáticamente, se podrá hacer un seguimiento permanente del trabajo de cada estudiante. Cada jornada del curso comenzará con un breve análisis de la prensa diaria para que el estudiante se familiarice con el contenido de diarios, periódicos, revistas, agencias de prensa internacional, radio, televisión, información en la web. Luego habrá una instrucción teórica utilizando las herramientas del Power Point y, inmediatamente, se realizará un trabajo en clase sobre la materia tratada. En el transcurso del curso se ordenarán 10 trabajos para su elaboración fuera del aula. El estudiante deberá insertar en su weblog los trabajos en clase y los trabajos realizados fuera del aula y, de existir tiempo, se los podrá revisar en conjunto en cada clase. En el transcurso del curso se editará un periódico en papel utilizando las herramientas que proporciona Microsoft Word (que será calificado), en el que los estudiantes editarán los trabajos realizados. También habrá una revisión de normas sobre ortografía básica, manejo del correo electrónico y lenguaje corporal.

Políticas del Curso
- Los trabajos serán elaborados en tipo Times New Roman de 12 puntos.- Los estudiantes podrán concurrir a clase con un diario o periódico de su preferencia para análisis de prensa.- El aula se cerrará transcurridos los primeros 15 minutos del horario establecido.- Se precisa la asistencia de todos los estudiantes inscritos- Los trabajos y exámenes se recibirán únicamente en la fecha señalada.
- Cada prueba, examen y trabajo incluirán nombre del alumno, código y fecha. De lo contrario se darán como no recibidos- El uso del celular en el aula, para profesor y estudiantes, está prohibido

Asistencia
La asistencia y puntualidad son obligatorias, por esta razón serán consideradas como parte de la nota de acuerdo con lo siguiente:1. Se considera atraso a la llegada del/la estudiante luego de que se haya tomado lista, cuando se establezca en las políticas especiales del curso.2. Faltas: Si en un curso de dos sesiones semanales el/la estudiante falta a 10 clases tendrá una nota de F, a no ser que las políticas especiales del curso determinen otra cosa. Si en un curso de una sesión semanal el/la estudiante falta a 5 clases tendrá una nota de F, a no ser que las políticas especiales del curso determinen otra cosa.3. Los/las estudiantes deberán justificar ante su profesor/a toda ausencia con anticipación. En el caso de que el/la profesor/a no se encuentre en el aula a la hora de inicio de clases, los estudiantes deberán esperar por quince minutos. Si después de dicho tiempo no han recibido ninguna notificación, los estudiantes firmarán una hoja de asistencia y la entregarán en las oficinas del Colegio de Tecnologías. Luego de eso podrán retirarse.

Evaluación
- 20 puntos por participación en clase (análisis de prensa, participación propiamente dicha, trabajos en clase y asistencia, mantenimiento y presentación del weblog)
- 40 puntos por los diez trabajos para fuera del aula, a cuatro puntos cada uno
- 10 puntos por la prueba de Octubre 4- 10 puntos por la prueba de Noviembre 22 (periódico)
- 20 puntos por el examen final de Diciembre 18

Calificaciones
De acuerdo con el catálogo de la USFQ, el equivalente de las calificaciones en el Sistema Académico es el siguiente:
Código Equivalencia Puntaje
A Sobresaliente 4
B Bueno 3
C Rendimiento promedio 2
D Deficiente 1
F No aprueba el curso 0
P Aprueba el curso
I Incompleto
N Retiro no oficial (igual a F)
O Oyente
R Retirado
H En proceso

Currículo Resumido del Profesor
Jorge Aguirre Charvet
Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Central del Ecuador (1975). Diplomado por la Facultad de Ciencias de la Información, Universidad de Navarra, Pamplona, España (1978) y College of Communication International Office and Institute of Latin American Studies, The University of Texas at Austin, Estados Unidos (1983).Actividad periodística ininterrumpida, desde 1965 hasta 1994, en prensa y televisión de Ecuador y en las agencias de prensa internacional EFE y Reuters. Trabaja actualmente como coeditor en la revista Chasqui del Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL), como anchorman en la primera emisión del Noticiero Nacional de Gamavisión-Canal 2 de Quito y ha dictado cursos en los Colegios de Comunicación y Tecnologías de la USFQ.

Datos de Contacto
Oficina: Almagro N32-133 y Andrade Marín
Teléfono: 2506149 – 2548011
Casa: 2908036 – 2903670
Cel: 097097606 - 092721465
E-mail’s personales: jaguirrech@gmail.com - jaguirrech@usa.com - chasqui@ciespal.net
Weblog: http://www.jorgeaguirrech.blogspot.com/
Weblog del curso http://www.generosperiodisticos.blogspot.com/
Horario: Lunes a Viernes 09h00 a 17h00 en la oficina y por celular o teléfono en cualquier momento.

Prueba

El Editor

Actualizacién del blog de Géneros Periodísticos

Este post actualiza el blog a fin de mantenerlo operativo para fines didácticos

El Editor

Post de actualizacion

Este es un post de actualización para mantener operativo el blog

Syllabus: REP221CC-Géneros Periodísticos

Syllabus

Profesor(es): Jorge Aguirre
Primer semestre 2006-2007 – Martes/Jueves 19h30 a 21h00 - Paralelo 1
Los estudiantes deben seguir el Código de Honor descrito en el Catálogo
Descripción del Curso
La actividad de relaciones públicas, como la de la comunicación en general, implica la necesidad de saber escribir para comunicar y conocer cómo escribir para conseguirlo. Escribir para comunicar consiste, fundamentalmente, en elaborar mensajes de texto, de audio o de video para que los conozcan determinados públicos.
El curso, entonces, no se limitara a explicar la teoría de lo que son y en que consisten los géneros periodísticos, sino que procurara capacitar al estudiante para que se ejercite en ellos y los ponga en practica, partiendo de un conocimiento elemental de lo que es la noticia y de cómo se la construye ya que, fundamentalmente, el articulo, el reportaje, la entrevista, la crónica, la reseña, el editorial, la fotografía, el grafico, la infografia, el cuadro, en fin, lo que elabora un comunicador, son por igual noticias.
Objetivos Específicos
Tras dotar al estudiante de la capacidad teórica y práctica para administrar un weblog -como instrumento que le permita tener un registro de su producción escrita a lo largo del curso- se trabajará intensamente en la elaboración de la noticia, por ser el género periodístico por excelencia cuyas características son extensivas al resto de formas o maneras de escribir para comunicar e informar. El estudiante recibirá capacitación sobre la elaboración del pie de fotografía, la entrevista, el reportaje, el artículo firmado, el editorial, la reseña, la crónica, la columna y las distintas formas de graficación, para impresos, televisión, radio, agencia de prensa internacional y web. El propósito fundamental no es que el estudiante adquiera destrezas para redactar de tal o cual manera -si resulta hábil para hacerlo será un éxito doble- sino más bien que adquiera información completa sobre cada uno de esos géneros periodísticos, en tanto en cuanto instrumentos que pueden ser utilizados por un relacionador público para transmitir sus mensajes o a cuya elaboración por parte de periodistas profesionales puede contribuir. Cada jornada se iniciará con un “análisis de prensa”, expresión genérica que tiene por propósito explicar a los estudiantes el día-a-día en un medio de comunicación y, complementariamente, aconsejarle sobre los mecanismos más útiles a disposición de un relacionador público para que su mensaje llegue a los diferentes medios de comunicación social, incluida la elaboración de un periódico en papel.
Complementariamente se proporcionaran instrucciones sobre ortografía básica y para el uso más adecuado del correo electrónico y se entregará una explicación somera respecto al lenguaje corporal
Contenido del Curso:
1. Agosto 31 Presentación y explicación general del curso. Apertura de un blog independiente para cada estudiante y explicación para su actualización permanente.
2. Septiembre 5: Manejo del Blog, incorporación de imágenes, explicación para el uso de la plantilla del periódico
3. Septiembre 7: Lectura y consideración del “Syllabus”, Redacción de prueba
4. Septiembre 12: Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
5. Septiembre 14: Análisis de prensa, La noticia: elementos, estructura, contenido, Trabajo en clase
6. Septiembre 19: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
7. Septiembre 21, Análisis de prensa, La noticia: construcción, Trabajo en clase, Trabajo para próxima clase8. Septiembre 26: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
9. Septiembre 28, Análisis de prensa. Formas de graficar la noticia. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase.10. Octubre 3: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
11. Octubre 5. Análisis de prensa. PRUEBA
12. Octubre 10: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal13. Octubre 12. Análisis de prensa. La noticia para radio: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase14. Octubre 17: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
15. Octubre 19 Análisis de prensa. La noticia para televisión: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase16. Octubre 24: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
17. Octubre 26 Análisis de prensa. La noticia para la web: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase18. Octubre 31: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
19. Noviembre 2 Análisis de prensa. La noticia para agencia de prensa internacional: presentación, duración, contenido. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
20. Noviembre 7: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal21. Noviembre 9 Análisis de prensa. La entrevista para todos los soportes. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
22. Noviembre 14: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal23. Noviembre 16 Análisis de prensa. El reportaje para todos los soportes. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
24. Noviembre 21: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal25. Noviembre 23 PRUEBA: presentación del periódico.
26. Noviembre 28: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
27. Noviembre 30 Análisis de prensa El editorial para todos los soportes. Trabajo en clase. Trabajo para próxima clase
28. Diciembre 7 Análisis de prensa. Los artículos de opinión para los distintos soportes. Trabajo en claseTrabajo para próxima clase29. Diciembre 12: Revisión de trabajos. Ortografía básica. Manejo del correo electrónico. Lenguaje corporal
30. Diciembre 14 (último día de clases) Recopilación general
31. Diciembre 19 EXAMEN FINAL
32. Diciembre 22 Entrega de notas
Texto Requeridos MaterialesGéneros periodísticosJuan GargurevichEdiciones CIESPALColección Intiyán.
Materiales- Diarios o periódicos para análisis de prensa- Pc o Laptop, cámara digital- Disquetes, cd´s, memoria flash
MetodologíaEl curso -en un aula con computadoras- se iniciará con la instrucción necesaria para que cada estudiante cuente con un weblog, en el que desarrollará y expondrá sus trabajos, pruebas incluidas, y de cuyo seguimiento y evaluación se encargará el profesor. Como cada inserción es fechada automáticamente, se podrá hacer un seguimiento permanente del trabajo de cada estudiante. Cada jornada del curso comenzará con un breve análisis de la prensa diaria para que el estudiante se familiarice con el contenido de diarios, periódicos, revistas, agencias de prensa internacional, radio, televisión, información en la web. Luego habrá una instrucción teórica utilizando las herramientas del Power Point y, inmediatamente, se realizará un trabajo en clase sobre la materia tratada. En el transcurso del curso se ordenarán 10 trabajos para su elaboración fuera del aula. El estudiante deberá insertar en su weblog los trabajos en clase y los trabajos realizados fuera del aula y, de existir tiempo, se los podrá revisar en conjunto en cada clase. En el transcurso del curso se editará un periódico en papel utilizando las herramientas que proporciona Microsoft Word (que será calificado), en el que los estudiantes editarán los trabajos realizados. También habrá una revisión de normas sobre ortografía básica, manejo del correo electrónico y lenguaje corporal.
Políticas del Curso-
- Los trabajos serán elaborados en tipo Times New Roman de 12 puntos.
- Los estudiantes podrán concurrir a clase con un diario o periódico de su preferencia para análisis de prensa.
- El aula se cerrará transcurridos los primeros 15 minutos del horario establecido.
- Se precisa la asistencia de todos los estudiantes inscritos
- Los trabajos y exámenes se recibirán únicamente en la fecha señalada.
- Cada prueba, examen y trabajo incluirán nombre del alumno, código y fecha. De lo contrario se darán como no recibidos
- El uso del celular en el aula, para profesor y estudiantes, está prohibido
Asistencia
La asistencia y puntualidad son obligatorias, por esta razón serán consideradas como parte de la nota de acuerdo con lo siguiente:1. Se considera atraso a la llegada del/la estudiante luego de que se haya tomado lista, cuando se establezca en las políticas especiales del curso.2. Faltas: Si en un curso de dos sesiones semanales el/la estudiante falta a 10 clases tendrá una nota de F, a no ser que las políticas especiales del curso determinen otra cosa. Si en un curso de una sesión semanal el/la estudiante falta a 5 clases tendrá una nota de F, a no ser que las políticas especiales del curso determinen otra cosa.3. Los/las estudiantes deberán justificar ante su profesor/a toda ausencia con anticipación. En el caso de que el/la profesor/a no se encuentre en el aula a la hora de inicio de clases, los estudiantes deberán esperar por quince minutos. Si después de dicho tiempo no han recibido ninguna notificación, los estudiantes firmarán una hoja de asistencia y la entregarán en las oficinas del Colegio de Tecnologías. Luego de eso podrán retirarse.
Evaluación
- 20 puntos por participación en clase (análisis de prensa, participación propiamente dicha, trabajos en clase y asistencia, mantenimiento y presentación del weblog)
- 40 puntos por los diez trabajos para fuera del aula, a cuatro puntos cada uno
- 10 puntos por la prueba de Octubre 5
- 10 puntos por la prueba de Noviembre 23 (periódico)
- 20 puntos por el examen final de Diciembre 19.
CalificacionesDe acuerdo con el catálogo de la USFQ, el equivalente de las calificaciones en el Sistema Académico es el siguiente:Código Equivalencia PuntajeA Sobresaliente 4B Bueno 3C Rendimiento promedio 2D Deficiente 1F No aprueba el curso 0P Aprueba el cursoI IncompletoN Retiro no oficial (igual a F)O OyenteR RetiradoH En proceso
Currículo Resumido del Profesor
Jorge Aguirre CharvetLicenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Central del Ecuador (1975). Diplomado por la Facultad de Ciencias de la Información, Universidad de Navarra, Pamplona, España (1978) y College of Communication International Office and Institute of Latin American Studies, The University of Texas at Austin, Estados Unidos (1983).Actividad periodística ininterrumpida, desde 1965 hasta 1994, en prensa y televisión de Ecuador y en las agencias de prensa internacional EFE y Reuters. Trabaja actualmente como coeditor en la revista Chasqui del Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL), como anchorman en la primera emisión del Noticiero Nacional de Gamavisión-Canal 2 de Quito y ha dictado cursos en los Colegios de Comunicación y Tecnologías de la USFQ.
Datos de Contacto
Oficina: Almagro N32-133 y Andrade MarínTeléfono: 2506149 – 2548011Casa: 2908036 – 2903670Cel: 097097606E-mail’s personales: jaguirrech@gmail.com - jaguirrech@usa.com - chasqui@ciespal.netEmail’s del curso: generosperiodisticos@usa.com – redaccionaplicada@usa.com
Weblog: www.JorgeAguirreCh.blogspot.comWeblog’s del curso www.generosperiodisticos.blogspot.com
Horario: Lunes a Viernes 09h00 a 17h00 en la oficina y por celular o teléfono en cualquier momento.

Actualizacion Agosto 29/2006

Esta es una actualización del portal que tiene finalidad didáctica
El Editor

Actualizando blog

Esta es una nueva actualizacion de este blog para no perderlo y usarlo en proximas actividades didacticas

Actualizacion

Actualizando el blog el 8 de mayo de 2006

Finalizó el curso de Géneros Periodísticos REP221-CC

Con una asistencia récord de 21 estudiantes concluyó el miércoles 21 de diciembre de 2005, el curso de Géneros Periodísticos REP221-CC, en el primer semestre del Colegio de Tecnologías, correspondiente al año lectivo 2005-2006.
El estudiante Francisco Javier Jaramillo Dahik no concluyó el curso, en tanto que el estudiante Felipe Moretta que asistió a las primeras clases, no concretó su inscripción y pertenencia al curso.
En la evaluación general se evidenció un rendimiento bueno, aunque se detectó un interés muy marginal de los estudiantes sobre la materia, por lo que cabe suponer que no se la considera de importancia vital dentro del pénsum.
El curso partió de una intensa instrucción sobre el potencial y uso del weblog, el novísimo género periodístico habilitado como herramienta del Internet, que los estudiantes utilizaron durante todo el semestre para desplegar sus trabajos y hacer prácticas en clase, tanto de texto como de imagen.
Así mismo, cada uno de los estudiantes abrió un weblog particular, en el cual presentaron una producción propia relativa a los primeros 10 años de vida académica cumplidos por la USFQ.
Esos weblogs habilitados por los estudiantes, fueron:

1. Belém Acosta
www.belitaach.blogspot.com
www.aniversariodelausfq.blogspot.com

2. Luisa Aragundi
www.luchiusfq.blogspot.com

3. Lorena Barros
www.generoslorena.blogspot.com
www.unadecadadeliderazgo.blogspot.com

4. Ana María Carvajal
www.10usfq.blogspot.com
www.informacioncomprobada.blogspot.com

5. Carlos Chang
www.informaciongenial.blogspot.com
www.decadapancho.blogspot.com

6. Andrea Christiansen
www.nuevodia2005.blogspot.com
www.diezanosdevida.blogspot.com

7. Camila Cordovez
www.usfq1eradecada.blogspot.com
www.25octubre.blogspot.com
www.camilacc.blogspot.com

8. Andrea Cortés
www.midiariodeestudios2005.blogspot.com
www.aniversariousfq.blogspot.com

9. Andrés García
www.10mocumpleusfq.blogspot.com
www.decadadeusfq.blogspot.com

10. Alexandra Guerra
www.milagros2006.blogspot.com

11. Andrea Hidalgo
www.upmind.blogspot.com
www.aniversariousfq.blogspot.com

12. Francisco Jaramillo
www.monos2005.blogspot.com
www.10anosusfq.blogspot.com
www.10anosdelausfq.blogspot.com

13. Diana Larco
www.dianalarco.blogspot.com
www.aniversariosanfranciscodequito.blogspot.com

14. Felipe Moreta
http://adelgazacomiendo.blogspot.com/
http://cicatrizalimpiacion.blogspot.com/
http://purificatusistema.blogspot.com/

15. Mónica Ordóñez
www.usfqlosprimeros.blogspot.com
www.siemprelosprimeros.blogspot.com
www.usfqlosprimeros2005.blogspot.com

16. Maria Fernanda Ordóñez
www.universityfuture.blogspot.com
www.vidaestudiantil.blogspot.com

17. Paola Orozco
www.usfqx.blogspot.com
www.paola1980.blogspot.com
www.usfqunadecada.blogspot.com

18. Daniela Ortiz
www.JOSEdani.blogspot.com
www.diezanosdeformaciondelideres.blogspot.com

19. Pamela Sánchez
www.pamelasanchez.blogspot.com
www.unadecadadeestudio.blogspot.com

20. Gisela Sánchez
www.gisnic2005.blogspot.com
www.gisnic2007.blogspot.com

21. Maria Cecilia Tama
www.usfqlos10primeros.blogspot.com
www.tutytama.blogspot.com

22. Javier Villagómez
www.unadecadausfq.blogspot.com
www.carros912.blogspot.com

Los correos electrónicos

Los estudiantes manejaron el siguiente paquete de correos electrónicos:

truchi44@yahoo.es,andreacortes2@yahoo.es,airamyna@gmail.com
airamyna@yahoo.com,airamynacarvajal@hotmail.com,mono26garcia@yahoo.es
shanamagb@yahoo.com,giselas@usfq.edu.ec,felipemoreta1@yahoo.es
javiervilla912@yahoo.es,azulvioleta6@yahoo.com,paolaorozco80@hotmail.com
fernanda_o18@yahoo.com.mx,andremile6@yahoo.com,carlos_chang69@yahoo.com
carlos_chang69@yahoo.es,andreachristiansend@yahoo.com,tutytama@yahoo.com
mona1184@yahoo.com,elgordojaramillo@yahoo.com,camilacordovez@yahoo.es
danibunni@yahoo.com,psanchezmono@yahoo.es,psanchez@venturamall.net
dianalarco@yahoo.es,lorena_b22@yahoo.com,belita_j@yahoo.com
acarvajal@dinersclub.com.ec,mbelitaj@hotmail.com,showme@uio.satnet.net
dilu16_8@hotmail.com

Los Editores

Post de actualizacion

Este es un post de actualización para mantener abierto el blog.
Los Editores

Los weblogs como herramienta

María Cecilia Tama, del curso de Géneros Periodísticos, en Octubre 12/2005, no pudo ingresar en su weblog para insertar su trabajo. Lo domiciliamos aqui



En el artículo enviado, nos podemos dar cuenta de los múltiples usos que un weblog puede tener. Si bien son una herramienta muy eficaz que puede ampliar la visión de una empresa llegando a personas que no lo podían hacer antes, también se corre el riesgo de malas interpretaciones, puntos de vista errados y hasta que la competencia de una empresa se ayude de la información que encuentra en los weblogs.
Podemos ver la importancia de los weblogs solo en el hecho de que se vaya a realizar un congreso en París para ver su influencia. Parece ser que el uso y la cantidad de personas que deciden crear un weblog es cada vez mayor y por eso la importancia de tratar todos sus pros y sus contras.
En la práctica de subir información al weblog ya he podido ver la cantidad de información que se puede recibir en el weblog. En el espacio de comentarios, los cibernautas se encuentran en la posibilidad de emitir cualquier tipo de expresión y de compartir información de otros weblogs. Es una forma rápida y gratis de promocionar productos y servicios. Pero, a costa de estos beneficios al bolsillo, se puede tener también muchos problemas. Algo que me parece muy interesante y que no lo había considerado mucho es que el weblog llega a ser una herramienta útil siempre que se tenga participación de los cibernautas. Sin eso, el weblog muere fácilmente porque no recogería las opiniones de otros sectores.
Otro aspecto importante es el de tener a un bloguer completamente dedicado a los avances del weblog, a los comentarios y las discusiones que esto puede ocasionar. Si ya se decide tener un weblog de una empresa, lo menos que se puede hacer es tener una personas que este dedicada por entero a actualizar el weblog y mantener todo en orden.
Creo que en nuestro medio, los weblogs todavía no han sido completamente acogidos como herramienta. Hay varios espacios en Internet donde puedes armar tu propia página que es también gratis, pero es utilizada para conocer gente, ver fotos, etc. Son espacios específicos para eso. Son pocas las personas que conocen el verdadero poder de los weblogs. Por ejemplo, para las personas que trabajamos, es algo Nuevo que podemos llegar a poner en práctica en nuestra empresa. Sobre todo en una empresa de servicios donde la satisfacción del cliente es lo primero y en el weblog se podrían dar espacios para que comenten sobre nuestros servicios y propongan nuevas ideas, realizar debates, entre otros. En mi opinión, los weblogs tienen más aspectos positivos que negativos. Si se toma la decisión de crear uno en una empresa, se asume la responsabilidad de mantenerlo y hacer que funcione. Como toda nueva implementación, al comienzo puede ser complicado, pero son los riesgos que se deben correr para poder estar al nivel que la tecnología impone.

Syllabus del Curso 2005-2006 de Géneros Periodísticos

Syllabus: REP221CC-Géneros Periodísticos
Profesor(es): Jorge Aguirre
Primer semestre 2005-2006 - Miércoles 18h00 a 21h00 - Paralelo 1
Los estudiantes deben seguir el Código de Honor descrito en el Catálogo
Descripción del Curso
La actividad de relaciones públicas, como la de la comunicación en general, implica la necesidad de saber escribir para comunicar y conocer cómo escribir para conseguirlo. Escribir para comunicar consiste, fundamentalmente, en elaborar mensajes de texto, de audio o de video para que los conozcan determinados públicos. El curso, entonces, no se limitara a explicar la teoría de lo que son y en que consisten los géneros periodísticos, sino que procurara capacitar al estudiante para que se ejercite en ellos y los ponga en practica, partiendo de un conocimiento elemental de lo que es la noticia y de cómo se la construye ya que, fundamentalmente, el articulo, el reportaje, la entrevista, la crónica, la reseña, el editorial, la fotografía, el grafico, la infografia, el cuadro, en fin, lo que elabora un comunicador, son por igual noticias.
Objetivos Específicos
Tras dotar al estudiante de la capacidad teórica y práctica para administrar un weblog -como instrumento que le permita tener un registro de su producción escrita a lo largo del curso- se trabajará intensamente en la elaboración de la noticia, por ser el género periodístico por excelencia cuyas características son extensivas al resto de formas o maneras de escribir para comunicar e informar. El estudiante recibirá capacitación sobre la elaboración del pie de fotografía, la entrevista, el reportaje, el artículo firmado, el editorial, la reseña, la crónica, la columna y las distintas formas de graficación, para impresos, televisión, radio, agencia de prensa internacional y web. El propósito fundamental no es que el estudiante adquiera destrezas para redactar de tal o cual manera -si resulta hábil para hacerlo será un éxito doble- sino más bien que adquiera información completa sobre cada uno de esos géneros periodísticos, en tanto en cuanto instrumentos que pueden ser utilizados por un relacionador público para transmitir sus mensajes o a cuya elaboración por parte de periodistas profesionales puede contribuir. Cada jornada se iniciará con un “análisis de prensa”, expresión genérica que tiene por propósito explicar a los estudiantes el día-a-día en un medio de comunicación y, complementariamente, aconsejarle sobre los mecanismos más útiles a disposición de un relacionador público para que su mensaje llegue a los diferentes medios de comunicación social, incluida la elaboración de un periódico en papel.
Contenido del Curso:
Semana 1: Agosto 31
Presentación y explicación general del curso. Apertura de un weblog independiente para cada estudiante y explicación para su actualización permanente. Entrega de instrucciones para inserción de gráficos en los weblogs y para uso de la plantilla que proporciona Microsoft Word para la edición de periódicos.
Semana 2: Septiembre 7
Lectura y consideración del “Syllabus”.
Redacción de prueba
Semana 3: Septiembre 14
Análisis de prensa.
La noticia: elementos, estructura, contenido
Trabajo en clase
Semana 4: Septiembre 21
Análisis de prensa.
La noticia: construcción
Trabajo en clase
Trabajo para próxima clase
Semana 5: Septiembre 28
Análisis de prensa.
Formas de graficar la noticia
Trabajo en clase
Trabajo para próxima clase.
Semana 6: Octubre 5
Análisis de prensa.
PRUEBA
Semana 7: Octubre 12
Análisis de prensa.
La noticia para radio: presentación, duración, contenido
Trabajo en clase
Trabajo para próxima clase
Semana 8: Octubre 19
Análisis de prensa
La noticia para televisión: presentación, duración, contenido
Trabajo en clase
Trabajo para próxima clase
Semana 9: Octubre 26
Análisis de prensa
La noticia para la web: presentación, duración, contenido
Trabajo en clase
Trabajo para próxima clase
Semana 10 Noviembre 2
Análisis de prensa
La noticia para agencia de prensa internacional: presentación, duración, contenido
Trabajo en clase
Trabajo para próxima clase
Semana 11 Noviembre 9
Análisis de prensa
La entrevista para todos los soportes
Trabajo en clase
Trabajo para próxima clase
Semana 12 Noviembre 16
Análisis de prensa
El reportaje para todos los soportes
Trabajo en clase
Trabajo para próxima clase
Semana 13 Noviembre 23
Prueba: presentación del periódico
Semana 14 Noviembre 30
Análisis de prensa
El editorial para todos los soportes
Trabajo en clase
Trabajo para próxima clase
Semana 15 Diciembre 7
Análisis de prensa
Los artículos de opinión para los distintos soportes
Trabajo en clase
Trabajo para próxima clase
Semana 16 Diciembre 14 (último día de clases)
Recopilación general
Diciembre 21 Examen Final
Diciembre 22 Presentación de notas.
Texto Requeridos Materiales
Géneros periodísticos
Juan Gargurevich
Ediciones CIESPAL
Colección Intiyán.
Materiales
- Diarios o periódicos para análisis de prensa
- Pc o Laptop, cámara digital
- Disquetes, cd´s, memoria flash
Metodología
El curso -en un aula con computadoras- se iniciará con la instrucción necesaria para que cada estudiante cuente con un weblog, en el que desarrollará y expondrá sus trabajos, pruebas incluidas, y de cuyo seguimiento y evaluación se encargará el profesor. Como cada inserción es fechada automáticamente, se podrá hacer un seguimiento permanente del trabajo de cada estudiante. Cada jornada del curso comenzará con un breve análisis de la prensa diaria para que el estudiante se familiarice con el contenido de diarios, periódicos, revistas, agencias de prensa internacional, radio, televisión, información en la web. Luego habrá una instrucción teórica utilizando las herramientas del Power Point y, inmediatamente, se realizará un trabajo en clase sobre la materia tratada. En el transcurso del curso se ordenarán 10 trabajos para su elaboración fuera del aula. El estudiante deberá insertar en su weblog los trabajos en clase y los trabajos realizados fuera del aula y, de existir tiempo, se los podrá revisar en conjunto en cada clase. En el transcurso del curso se editará un periódico en papel utilizando las herramientas que proporciona Microsoft Word (que será calificado), en el que los estudiantes editarán los trabajos realizados.
Políticas del Curso
- Los trabajos serán elaborados en tipo Times New Roman de 12 puntos.
- Los estudiantes podrán concurrir a clase con un diario o periódico de su preferencia para análisis de prensa.
- El aula se cerrará transcurridos los primeros 15 minutos del horario establecido.
- Se precisa la asistencia de todos los estudiantes inscritos
- Los trabajos y exámenes se recibirán únicamente en la fecha señalada
- El uso del celular en el aula, para profesor y estudiantes, está prohibido
Asistencia
La asistencia y puntualidad son obligatorias, por esta razón serán consideradas como parte de la nota de acuerdo con lo siguiente:
1. Se considera atraso a la llegada del/la estudiante luego de que se haya tomado lista, cuando se establezca en las políticas especiales del curso.
2. Faltas: Si en un curso de dos sesiones semanales el/la estudiante falta a 10 clases tendrá una nota de F, a no ser que las políticas especiales del curso determinen otra cosa. Si en un curso de una sesión semanal el/la estudiante falta a 5 clases tendrá una nota de F, a no ser que las políticas especiales del curso determinen otra cosa.
3. Los/las estudiantes deberán justificar ante su profesor/a toda ausencia con anticipación. En el caso de que el/la profesor/a no se encuentre en el aula a la hora de inicio de clases, los estudiantes deberán esperar por quince minutos. Si después de dicho tiempo no han recibido ninguna notificación, los estudiantes firmarán una hoja de asistencia y la entregarán en las oficinas del Colegio de Tecnologías. Luego de eso podrán retirarse.
Evaluación
- 20 puntos por participación en clase (análisis de prensa, participación propiamente dicha, trabajos en clase y asistencia, mantenimiento y presentación del weblog)
- 40 puntos por los diez trabajos para fuera del aula, a cuatro puntos cada uno
- 10 puntos por la prueba de Octubre 5
- 10 puntos por la prueba de Noviembre 23 (periódico)
- 20 puntos por el examen final de Diciembre 21.
Calificaciones
De acuerdo con el catálogo de la USFQ, el equivalente de las calificaciones en el Sistema Académico es el siguiente:
Código Equivalencia Puntaje
A Sobresaliente 4
B Bueno 3
C Rendimiento promedio 2
D Deficiente 1
F No aprueba el curso 0
P Aprueba el curso
I Incompleto
N Retiro no oficial (igual a F)
O Oyente
R Retirado
H En proceso
Currículo Resumido del Profesor
Jorge Aguirre Charvet
Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Central del Ecuador (1975). Diplomado por la Facultad de Ciencias de la Información, Universidad de Navarra, Pamplona, España (1978) y College of Communication International Office and Institute of Latin American Studies, The University of Texas at Austin, Estados Unidos (1983).
Actividad periodística ininterrumpida, desde 1965 hasta 1994, en prensa y televisión de Ecuador y en las agencias de prensa internacional EFE y Reuters. Trabaja actualmente en la revista Chasqui del Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL) y ha dictado cursos en los Colegios de Comunicación y Tecnologías de la USFQ.
Datos de Contacto
Oficina: Almagro N32-133 y Andrade Marín
Teléfono: 2506149 – 2548011
Casa: 2908036 – 2903670
Cel: 097097606
E-mail’s personales: jaguirrech@usa.com - chasqui@ciespal.net
Email’s del curso: generosperiodisticos@usa.com – redaccionaplicada@usa.com Weblog: www.JorgeAguirreCh.blogspot.com
Weblog’s del curso www.generosperiodisticos.blogspot.com www.redaccionaplicada.blogspot.com Horario: Lunes a Viernes 09h00 a 17h00 en la oficina y por celular o teléfono en cualquier momento.

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El curso de Géneros Periodísticos 2004-2005

Antecedentes
Entre septiembre y diciembre de 2004, en el Colegio de Tecnologías de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), se cumplió el curso de Géneros Periodísticos REP221-CC.

Descripción del Curso

La actividad de relaciones públicas, como la de comunicación en general, implica la necesidad de conocer los mecanismos para hacer trascendente, a un público global o específico, un mensaje determinado. Utilizando la herramienta del Power Point, el curso desarrolló las formas básicas de “escribir” informativamente para periódico, radio, televisión, agencias internacionales de noticias e Internet y los mecanismos útiles para que esos productos lleguen a esos medios, ya que de lo contrario se quedarán en simples mensajes sin audiencia

Objetivos Específicos

Se ejercitó con los estudiantes, en la teoría y en las prácticas intensivas, el aprendizaje de cómo redactar la noticia, el pie de fotografía, gráfico o infografía; la entrevista, la crónica, el reportaje, el artículo firmado, el editorial, en fin, todas las formas en que puede presentarse el hecho o acontecimiento en prensa, radio, televisión, agencia o en la web. A más de aconsejarle cómo elaborar técnicamente la información, el estudiante recibió capacitación sobre los mecanismos más útiles que tiene un relacionador público para que su mensaje llegue a los diferentes medios de comunicación social.

Los alumnos
Asistieron al curso los siguientes alumnos:
12597 Karolina Leonor Aldaz Andradre
13448 Carolina Alejandra Armas Paucar
13535 María Augusta Cabrera Aguilar
13889 Nicolás Alberto Dueñas Dávalos
14104 Johanna Francisca Escobar Torres
12377 Rebeca Espinel
13685 María Belén Espinosa Álvarez
13872 María Lorena Galarza Jarrín
13325 Diana Alexandra Galarza Morillo
12079 Alexandra Isabel Guzmán Román
13263 Consuelo del Carmen Horra Arregui
14022 Diana Eliza Izurieta Reyes
13453 Lucía Daniela Navas Viteri
14028 Daniela Paz Montalvo
13095 Nancy Mónica Pozo Venegas
12191 Viviana Alexandra de la Rosa Sarmiento

Periódicos del curso

Como parte del curso, los alumnos editaron un periódico que, en su mayor parte, incluyó el material: noticias, boletines de prensa, etc., trabajado en clase y en casa. Utilizando las herramientas que proporciona el paquete Office de Windows, los estudiantes produjeron la entrega “cero” de un periódico, bajo las siguientes denominaciones:
Karolina Aldaz.............EL APRENDIZ
Carolina Armas...........DEJANDO HUELLAS
María A. Cabrera.............BOLETÍN
Nicolás Dueñas.............MACHETAZO
Johanna Escobar...........OCURRENCIAS
Rebeca Espinel..............SREJ
María B. Espinosa.........LA VERDAD
Lorena Galarza.............SUCESOS ECUADOR
Diana Galarza...........CINE INDEPENDIENTE
Alexandra Guzmán.....NOTICIAS
Consuelo Horra….......BOLETÍN
Diana Izurieta.............IN-AUDITO
Lucía Navas................BOLETÍN
Daniela Paz.................SOMOS
Nancy Pozo Venegas......INFOART
Viviana de la Rosa..........EN QUITO

Weblog’s del curso

También como parte del curso, los participantes abrieron -cada uno- su weblog, la nueva forma de comunicar. Son las bitácoras que cada persona, individualmente si lo desea, puede abrir en el Internet para expresar sus opiniones.
Los weblog’s que iniciaron su “andadura” tras el curso de Géneros Periodísticos en la USFQ y que pueden ser visitados por quienes estén interesados, son los siguientes:

Karolina Aldaz……………www.karolinaaldaz.blogspot.com
Karolina Armas..................www.caroarmas.blogspot.com
María A. Cabrera...............www.hoyperiodismo.blogspot.com
Nicolás Dueñas………….www.nicodueda.blogspot.com
Johanna Escobar……….www.generosperiodisticos.blogspot.com
Rebeca Espinel………www.rebecaespineli.blogspot.com
María B. Espinosa…..www.loqueopinabelen.blogspot.com
Lorena Galarza……www.loregal04.blogspot.com
Diana Galarza…….www.diagala.blogspot.com
Alexandra Guzmán......www.alexandraguzman.blogspot.com
Consuelo Horra…….www.consuelohorra.blogspot.com
Diana Izurieta……www.chuleizurieta1980.blogspot.com
Lucía Navas…….www.danielanavas.blogspot.com
Daniela Paz……www.dannypaz.blogspot.com
Nancy Pozo…..www.monikpo20v.blogspot.com
Viviana de la Rosa……www.vividelarosa.blogspot.com

Con el aporte de los propios estudiantes, que encontraron el mejor mecanismo para graficar sus correspondientes periódicos electrónicos, podemos ver diseños agradables y textos aún en proceso de perfeccionamiento, lo que se logrará únicamente con una práctica intensiva.
posted by Géneros Periodísticos @ 1:00 PM 0 comments